Hola chicos y chicas.
Empezamos el tercer trimestre trabajando de una forma un tanto diferente. Será a través de este blog donde todos los lunes subiré imágenes, archivos y enlaces para trabajar con el alumnado de la maestra May (PT).
Podéis preguntar cualquier duda que tengáis.
El material de trabajo servirá para mejorar la atención, la memoria y el razonamiento lógico-matemático, por un lado, y la lectura, escritura y comprensión lectora y oral, por otro lado.
Las actividades son sencillas y entretenidas, se pueden realizar de forma oral o señalando la opción correcta.
¿Qué os parece si empezamos?
3….2….1
SEMANA 9ª: DEL 15 AL 19 DE JUNIO
ÚLTIMA SEMANA, ANIMO CHICOS
¡¡¡ YA LLEGA EL VERANO !!!
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
Seguimos trabajando a través de estas fichas interactivas....
Instrucciones:
1. Entra en este enlace.
2. Haz la ficha.
3. Cuando termines dale a TERMINADO.
4. Escribes tu nombre, el curso y el correo de la maestra (mayrololaila@gmail.com) y me llegan los resultados de forma automática.
- FICHA PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN.
-FICHA: ORDENA LAS PALABRAS Y FORMA FRASES.
-FICHA: LECTURA COMPRENSIVA DE UN TEXTO CON PREGUNTAS.
Instrucciones:
-FICHA: LECTURA COMPRENSIVA DE UN TEXTO CON PREGUNTAS.
Y, para terminar una canción del grupo CANTAJUEGO "VERANO". Espero que os guste.
Y, a disfrutar del verano.
Un beso enorme para todos.
Nos vemos pronto.
SEMANA 8ª: DEL 8 AL 12 DE JUNIO
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
Seguimos trabajando a través de estas fichas interactivas....
Instrucciones:
1. Entra en este enlace.
2. Haz la ficha.
3. Cuando termines dale a TERMINADO.
4. Escribes tu nombre, el curso y el correo de la maestra (mayrololaila@gmail.com) y me llegan los resultados de forma automática.
- FICHA PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN.
Instrucciones:
- FICHA: ORDENA LAS PALABRAS PARA FORMAR FRASES
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Ordenar_frases/Oraciones_-LL_um554166ux
-FICHA: COMPRENSIÓN DE FRASES.
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BUSCA LAS 5 DIFERENCIAS
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 7ª: DEL 1 AL 5 DE JUNIO
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
Instrucciones:
1. Entra en este enlace.
2. Haz la ficha.
3. Cuando termines dale a TERMINADO.
4. Escribes tu nombre, el curso y el correo de la maestra (mayrololaila@gmail.com) y me llegan los resultados de forma automática.
- FICHA: ¿QUIÉN ES QUIÉN?.
https://es.liveworksheets.com/gr109632oy
- FICHA: ORDENA LAS SÍLABAS PARA FORMAR PALABRAS. ORDENA LAS PALABRAS PARA FORMAR FRASES
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Audici%C3%B3n_y_Lenguaje_(AL)/Conciencia_sil%C3%A1bica/S%C3%ADlabas_y_Palabras_II_pg236065bs
- FICHA: COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS PERDIDAS
-FICHA: LECTURA COMPRENSIVA
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Lectoescritura/Comprensi%C3%B3n_lectora/Estrellas_voladoras_ht130948un
- FICHA: COMPLETA EL TEXTO CON LAS PALABRAS PERDIDAS
-JUEGOS DE ATENCIÓN: ¿ADIVINA CUÁL ES DIFERENTE?
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BUSCA LAS 5 DIFERENCIAS
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 6ª: DEL 25 AL 29 DE MAYO
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
- Comprensión lectora: Leer y responder a las preguntas de forma oral.
- Actividades de Lenguaje:
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¿Qué grupos de palabras son?
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Encuentra el intruso
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Ordena la frase y hazla más larga
-JUEGOS DE ATENCIÓN: ¿ADIVINA CUÁL ES DIFERENTE?
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Busca las 5 diferencias
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 5ª: DEL18 AL 22 DE MAYO
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
- Comprensión lectora: Leer y responder a las preguntas de forma oral.
- Actividades de Lenguaje:
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Señala qué son estos grupos de palabras. ¿Podrías añadir alguno más?
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Señala cuál es el INTRUSO. ¿Cuál sobra?. Luego DELETREA esa palabra
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Ordena las frases y haz otra más larga de forma oral
-JUEGOS DE ATENCIÓN: ¿ADIVINA CUÁL ES DIFERENTE?
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Busca las 5 diferencias
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 4ª: DEL11 AL 15 DE MAYO
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
- Comprensión lectora: Leer y responder a las preguntas de forma oral.
- Comprensión lectora: Leer y responder a las preguntas de forma oral.
- Actividades de Lenguaje:
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Elige la palabra intrusa. |
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Ordena la frase y, a continuación, inventa una frase más larga. |
- JUEGOS DE ATENCIÓN: ¿Adivina cuál es diferente?
- JUEGOS DE ATENCIÓN: ¿Adivina cuál es diferente?
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 3ª: DEL 4 AL 8 DE MAY0
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
- Comprensión lectora: Leer y responder a las preguntas de forma oral.
- Actividades de Lenguaje:
-Razonamiento lógico: acertijos de fósforos...hazlo en casa con PALITOS y verás.
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 2ª: DEL 27 ABRIL AL 1 DE MAY0
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
- Comprensión lectora: Leer y responder a las preguntas de forma oral.
- Actividades de conciencia fonológica: Ordena las letras para formar palabras de objetos y partes de la "CASA".
-Razonamiento lógico: si giramos el cubo hacia la derecha, ¿qué figura conseguimos....? Piensa y elige un número. Fíjate, el primer ejemplo está hecho.
Vídeo de ATENCIÓN VISUAL.
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Repasar el ABECEDARIO.
Realizar DICTADOS de palabras y frases.
SEMANA 1ª: DEL 20 AL 24 DE ABRIL
Para esta semana, para el alumnado de 6º de PT, propongo lo siguiente:
ABECEDARIO
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| Comprensión lectora (Lee y contesta las preguntas de forma oral) |
Ficha de atención.
Fichas de lenguaje:
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| Realiza frases de 5-6-7 palabras con estas imágenes |
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| Realiza frases con estas parejas de palabras |
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| Ordena las palabras para formar frases |
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| TRABALENGUAS |
Se recomienda leer en casa a diario para mejorar la velocidad, fluidez y exactitud lectora.
Lo estáis haciendo genial.
Os echamos mucho de menos.
TODO VA A SALIR BIEN
QUÉDATE EN CASA
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